随着高等教育的普及和科技研究的深入，高校化学实验室在培养学生创新能力、推动科研进展等方面发挥着不可替代的作用。然而，与此同时，高校化学实验室安全问题也日益引起人们的关注。实验室中存在的化学品储存、废弃物处理、设备维护等方面的问题，可能带来严重的人身伤害和环境污染。鉴于此，积极探究高校化学实验室安全问题，并提出相应的管理对策，对确保实验室工作的顺利进行，保障实验人员的生命安全和环境的可持续发展有积极的作用。

　　高校化学实验室的价值阐述

　　高校化学实验室是整个高等教育体系中不可或缺的一部分，其在培养学生科学素养、促进科学研究和推动学科发展等方面发挥着重要的价值。通过实验，学生能够在真实的实验环境中学习到理论知识的应用，提高实际操作能力。实验过程中的观察、记录、分析，培养了学生的实验技能和科学精神。实验室不仅为学生提供了锻炼自己动手动脑的机会，还培养了学生的合作意识和团队协作能力。实验室是科研人员进行实证研究、验证理论的重要场所。通过实验室的设备和资源，科研人员能够进行各种前沿实验，推动学科的发展。实验室不仅提供了科学家们进行研究的平台，还为研究成果的产生和实践应用提供了基础。再者，高校化学实验室是培养科研创新人才的摇篮。在实验室中，学生和研究人员可以通过对实际问题的思考和探索，培养创新意识和创新能力。此外，高校化学实验室能够为学科发展提供支撑。实验室的研究成果直接促进了相关学科的发展。一些重大科研项目、实验成果的产生，不仅提高了学科的学术水平，还推动了科技的进步。高校化学实验室也是社会服务的窗口。实验室与社会产业结合，能够为社会提供相关技术支持、解决实际问题的能力。

　　高校化学实验室的安全问题

　　设备老化与不当维护。高校化学实验室中，一些实验设备长时间使用后可能出现老化、磨损等现象。设备老化可能导致其性能下降，安全隐患逐渐增加。同时，由于一些设备的不当维护，可能出现故障，增加了事故的发生概率。设备老化主要受使用频率和环境条件的影响。频繁使用的设备更容易出现老化问题，尤其是在一些高强度实验中。而不当的维护，例如未及时更换易损件、未进行定期检查和保养，也是导致设备老化和故障的原因之一。

　　化学品管理不善。化学品是实验室中不可或缺的重要物质，但管理不善可能导致诸多安全问题。常见问题包括过期化学品未及时清理、不当存储导致化学品混合等。这些问题可能引发火灾、毒气泄漏等严重后果。一方面，实验室中存在大量不同种类的化学品，其保质期不同，管理难度较大。另一方面，由于实验室人员繁忙，可能忽视了对化学品的详细检查和定期清理。此外，缺乏规范的化学品分类和存储标准，可能导致不同性质的化学品混存，增加了事故发生的风险。

　　人员安全意识不强。一些实验室人员对安全问题的认识可能不足，忽视了实验操作中的潜在风险。可能存在不穿戴个人防护装备、实验前未仔细阅读实验操作规程等情况。这些行为增加了实验室发生事故的可能性。这可能是由于对实验风险的认知不足，缺乏对潜在危险的敏感性。也有可能是由于工作压力较大，一些实验室人员忽视了安全操作的重要性。此外，可能是由于长期平安无事，形成了一些不良的安全习惯。

　　高校化学实验室的管理对策

　　建立科学的设备管理体系。实验室设备的科学管理对于确保实验室安全至关重要。因此，应该建立全面的设备清单，包括设备的型号、购置时间、使用频率等信息，以便全面掌握设备的使用情况。制定详细的设备维护计划，包括定期检查、保养和更换易损件，确保设备长期处于良好的运行状态。这需要实验室管理者合理规划设备维护预算，确保设备的正常运行。建立设备维修台账，及时记录设备的故障和维修情况，为后续设备管理提供数据支持。同时，还要尽可能地引入现代化设备管理技术，提高设备管理的效率。比如，建立设备信息管理系统，实现对设备信息的电子化记录和查询，提高设备管理的时效性和准确性。还可以利用物联网技术，实现对设备状态的实时监控，通过手机、电脑等终端及时掌握设备运行状况。采用先进的设备管理软件，实现设备维护、维修和故障排除的智能化管理，提高了管理的便捷性和精准度。这种做法能够进一步提升实验室的管理水平，让实验室突显时代特征。

　　优化化学品管理体系。建立完善的化学品管理制度，规范化学品的采购、存储和使用。为了做到这一点，需要明确专人负责化学品管理，建立清晰的职责分工和管理流程。建立化学品使用计划，根据实验需要合理采购，避免过量采购导致库存积压。对化学品进行分类储存，制定详细的存储标准和操作规程，防止不同性质的化学品混存导致安全隐患。在此基础上，还应该引入化学品管理的信息化手段，提高管理的精准性和效率。这包括建立化学品信息管理系统，实现对化学品信息的数字化记录和管理；采用条形码或RFID技术，对化学品进行追踪和管理，减少人为错误和管理漏洞；引入先进的化学品管理软件，实现对化学品库存、使用情况的实时监控和智能化分析，为决策提供科学依据。

　　强化实验室安全文化建设。要组织定期的实验室安全培训，包括基础知识、实验操作规程和应急处理方法。还可以通过案例分析、事故模拟等方式，增强实验人员对安全问题的认识和理解。建立实验室安全教育档案，记录每位实验人员的培训情况，健全安全教育档案管理系统。引入实验室安全文化建设，自然要倡导全员参与。为此，可以组织安全文化建设活动，如安全文化月、安全文化节等，提高实验人员对安全文化的认同感。建立实验室安全文化评价机制，通过问卷调查、安全文化评估等方式，了解实验室安全文化的现状和问题，有针对性地进行改进。还需要建立安全文化奖励机制，对安全意识强、安全行为出色的个人和团队进行表彰，形成正向激励。除此之外，加强实验室安全管理的信息化建设，提高管理的科学性和透明度。首先，建立实验室安全管理信息系统，实现对实验室安全管理的数字化记录和管理。其次，通过互联网和移动终端，建立实验室安全信息的实时发布和传播机制，提高信息的传递效率。再次，采用先进的实验室安全管理软件，实现对实验室安全风险的动态监控和预警，为决策提供科学依据。

　　高校化学实验室是培养人才、推动科学研究的重要场所，而实验室安全问题直接关系到师生的人身安全和环境的可持续发展。通过有效的管理对策，可以有效降低实验室事故的发生概率，提高实验室安全水平。在今后的工作中，需要实验室管理者不断加强安全管理的意识，引入新的安全管理技术手段，优化管理模式，以确保高校化学实验室安全稳定运行。

　　作者：张高峰，学士，实验师；内蒙古科技大学包头师范学院化学学院，主要从事实验室管理。